○ 英語科教育法Ⅱの試験を次のように行います。コロナの広がりを見て判断しますが、現時点では教室で答案作成という形をとります。 Ⅰ 次の課題に答えなさい。 (1)学生の発表の中で、あなたが興味を感じた発表を一つあげて(ただ・・・
英語科教育法Ⅱの試験について
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商品番号:2506523
メーカー:その他
型番:CMLF-1537441
●商品写真には色違い・サイズ違いの商品が一緒に写っている場合がございますが、販売している商品は商品名に記載されている色ならびにサイズの商品となります。
●気になる部分をサッとカバー!
●ほどよく頭頂部をボリュームアップ。つむじ周りをカバーしたい方におすすめです。
●【耐熱】
●耐熱温度180度、コテやカーラーで巻く場合は同封の取扱説明書をご覧ください。
●※130~150度くらいが適正温度です。
●【耐熱ファイバーの性質】
●耐熱ファイバーは熱が冷めたときに型が定着する性質です。ヘアアイロン等を外して、型を固定した状態のままクールダウンさせてください。
●【返品・交換について】
●以下の場合は返品・交換をお受けできません。
●1.お客様の不注意により破損、不足、汚損した場合
●2.お客様都合の場合(例:注文間違い。色、デザインが気に入らない。また思っていたものと違う場合など。)
●3.上記「返品・交換対象」に該当するものであっても商品到着後8日以内にご連絡がなかった場合、また一度でも使用された場合
●※商品が届いたらすぐに内容をご確認ください。ウィッグは直接肌に着けるものであるため、開封・未開封に関わらず不良品以外の返品・交換はお受けしておりません。
●(お求めの際はよくご確認の上ご購入をお願い致します)
●サイズ:個装サイズ:25×25×3cm
●重量:個装重量:10g
●素材・材質:【人毛MIXファイバー】
●人毛と国内メーカー製耐熱ファイバー(人毛のような自然さの新ファイバー)をミックス
●仕様:スキン縦:約8cm横:約7cm
●スキン端より毛先:上約10cm下約11cm左右約9.5cm
●人工スキン:有
●クリップ3個付き
●ウィッグのタイプ:つむじ部分のワンポイントカバーピース(総手植えカバーピース)
●適した毛質:カール
●生産国:中国
●こちらの商品はメーカー・取引先からの直送品となります。【代金引換払い】【お届け時間指定】【店頭引き渡し】はご利用になれませんので、あらかじめご了承ください。
●ご注意:掲載している商品がオプション品の場合でも、本体・本体セットの画像や説明を参照している場合がございます。ご注文前に商品名・型式・部品番号等を必ずご確認ください。
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○ 英語の音声の試験ですが、論文形式とします。 5つ選択して答えなさい。 1 母音と子音はどう異なるか述べよ。 2 口蓋図を書きなさい。 3 無声音と有声音はどのように異なるか、例を挙げて説明せよ。 4 破裂音(閉鎖音)・・・
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○ 先日、英語塾の先生と話す機会があった。子どもたちに代名詞を選ばせる質問として、次のような問題を出したそうだ。 問い1 カッコの中から適切な単語を選びなさい。 Hanako has a book. (His, Her・・・
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○ 英語学概論の試験問題を事前に連絡をしますので、受講生は前もって準備しておいて下さい。 次の中から5題を選び答えなさい。 (1)インド・ヨーロッパ語族とは何か説明しなさい。 (2)屈折言語と分析言語の違いを説明しなさい・・・
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○ 英語科教育法Ⅰは試験を行います。事前に下記の課題を与えておきますので、当日は準備しておいて下さい。 ……………………・・・
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○ 学生にTotal Physical Response について説明するように求めた。その中の答案の一つを紹介する。 Total Physical Response とはどのような教授法か説明をしなさい。 この教授法は・・・
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○ 異文化理解は非常に大切なことである。なぜ大事なのかと質問されたら、私は「二度と悲惨な戦争をおこさないために」と答える。異文化の人・異民族を殺したいと思うほど憎むのは、要はその時の為政者の洗脳が大きな原因なのだろうが、・・・
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○ 音読と黙読のメリットとデメリットについて学生に質問してみた。以下、学生の答案を紹介してみたい。 (5)音読と黙読のメリットとデメリットについて述べなさい。 音読のメリットは以下の通りである。 ①文字や文字列を分析し単・・・
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○ 近年は中学校や高校では授業中はオールイングリッシュでおこなうようになってきている。複雑な文法構造の説明ならば、日本語を使わざるを得ないが、それ以外はすべて英語を使うのだ。小学校でも、徐々にその傾向が強まってきている。・・・
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○ 私は生活言語能力(BICS)と学習言語能力(CALP)の違いは重要だと思っている。英語教育の狙いとして、BICSまでかCALPまでかによって授業の組み立てが異なってくる。大学教育の場ならば、たとえば、英語学科の学生な・・・
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○ 英語教育法の授業では、学生に順番に各教授法を紹介してもらっている。そして、試験では、「紹介された教授法の中から自分が興味をひいた教授法を素描すること」を課している。今回の印象では、Story-based Approa・・・
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○ 英語教育界では、学習者中心の授業へ、とよく言われている。たしかに昔は学習者中心の授業という概念はなかった。教師が壇上から教える、という考えだけだった。でも今では、できるだけ、学習者に発言の機会を与え、学習者同士で討論・・・
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○ 「アルファベットはどのように指導して教えたらいいのか説明しなさい」という課題を与えた。毎年、英語科教育法では試験を課しているが、今年はコロナの影響があり、オンラインでの提出となった。教室での答案作成は時間が限られてい・・・
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○ 試験問題にピアジェの発達段階説を紹介して英語教育との関連性について述べよ、という趣旨の課題を出した。ここで、一人の学生の答案を紹介する。いくつか私の方で修正をしてあり、学生の解答そのままではないがここで披露したいと思・・・
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○ 英語の音声の試験ですが、コロナ感染者が増大しているので、オンラインで課題提出とします。以下の課題から5つ選択してサイボウズで私宛に提出して下さい。提出の仕方は、タイトルに、「英語の音声課題」と書いてその後に「自分の名・・・